Αν για κάτι μείνει στην ιστορία ο Υπουργός Παιδείας, Κυριάκος Πιερρακάκης, είναι η απίστευτη μπαρούφα που είχε ξεστομίσει σαν υπουργός Ψηφιακής Διακυβέρνησης: “Οι Ιάπωνες ενδιαφέρονται πολύ για το παράδειγμα της Ελλάδας – Θέλουν να αντλήσουν μαθήματα από τον ψηφιακό μετασχηματισμό της χώρας μας”.
Στο σημερινό κυβερνητικό πόστο του δεν είναι παρά ένας από τους αρχιτέκτονες της βαθιάς συντηρητικής μεταρρύθμισης που συντελείται στον χώρο της εκπαίδευσης. Γι’ αυτό είναι ιδανική χρονική συγκυρία που πραγματοποιείται η εκδήλωση του Ρουβίκωνα με θέμα “Το δημόσιο σχολείο υπό αφανισμό”;
Το πάνελ των ομιλητών, όλοι τους καταξιωμένοι ταξικοί συνδικαλιστές της εκπαιδευτικής κοινότητας, εγγυάται ότι θα γίνει μια πολύ ενδιαφέρουσα εκδήλωση.
Δεν έχουν περάσει ελάχιστες μέρες από τότε που πληροφορηθήκαμε ότι 22 γυμνάσια και λύκεια σε ευάλωτες περιοχές της χώρας, μετατρέπονται σε Δημόσια Ωνάσεια σχολεία κι αυτό δεν είναι τίποτε άλλο παρά η “κανονική” έναρξη ιδιωτικοποίησης της ακόμη λεγόμενης δημόσιας εκπαίδευσης.
Την ίδια στιγμή ο υπουργός Παιδείας Κυριάκος Πιερρακάκης με δηλώσεις στον Σκάι ξεκαθάρισε πώς ονειρεύεται το δημόσιο σχολείο που θα έχει έναν «Διευθυντής με “Δ” Κεφαλαίο» όπως είπε. Ενα αυταρχικό σχολείο -στρατώνα στο οποίο ο διευθυντής θα μπορεί «Να μπορεί να επιλέγει τους Υποδιευθυντές του. Να μπορεί να λέει ότι κατά προτεραιότητα θα αξιολογηθεί συγκεκριμένος εκπαιδευτικός. Να μπορεί να έχει πιο αποφασιστικό ρόλο σε ότι αφορά το ωρολόγιο πρόγραμμα».
“Είναι φανερό ότι ο στόχος της υπουργού Παιδείας στο πλαίσιο του διοικητικού μηχανισμού της εκπαίδευσης είναι η τοποθέτηση οικονομικού διευθυντή-μάνατζερ που θα πριμοδοτήσει το άνοιγμα του σχολείου σε επιχειρηματικές δραστηριότητες και τη διαπλοκή του με την «ελεύθερη» αγορά. Στο πλαίσιο μιας ψευδώνυμης αποκέντρωσης οι νέοι διευθυντές επωμίζονται τον νέο ρόλο των διευθυντών-μάνατζερ στο «νέο»-φτωχό «δημόσιο» σχολείο των ιδιωτικοοικονομικών κριτηρίων, ενώ παράλληλα ωθούνται να μετατραπούν σε μάνατζερ-διαχειριστές που θα είναι υποχρεωμένοι ν’ αναζητούν πηγές χρηματοδότησης για τη λειτουργία του σχολείου”, όπως τονίζει σε παρέμβαση του, ο συνδικαλιστής εκπαιδευτικός Γιώργος Κ. Καββαδίας
0 Comments